[직무관련성]

• 1. 특수교육 비전공자도 쉽게 이해할 수 있는 정보를 제공하여 장애원인 및 행동특성 정보를 파악하게 한다.
• 2. 장애학생에 대한 교육적 지원에 필요한 정보를 제공함으로써 통합학급교사의 원활한 학급운영을 지원한다. 
• 3. 장애관련 교육 및 복지현장에서의 장애유형별 현장 상식과 적용을 위한 역량을 기른다.
• 4. 장애학생 및 성인장애인의 문제행동(도전행동) 대처 사례와 방법을 안내한다.
• 5. 장애원인과 유형에 따른 실제적 지원방법을 제공하여 긍정적 행동지원 능력을 기른다.
• 6. 기업체 및 관공서 등에 장애이해교육 콘텐츠를 제공함으로써 사회전반적인 장애인식개선에 기여한다.

     [연수개요]

• 1. 장애원인 및 행동특성 정보를 쉬운 설명으로 제공
• 2. 장애이해를 통한 통합학급교사의 원활한 학급운영 지원 
• 3. 장애관련 교육 및 복지현장에서의 장애유형별 현장 상식과 적용을 위한 역량 제고
• 4. 문제행동(도전행동) 대처 사례와 방법 안내
• 5. 장애원인과 유형에 따른 긍정적 행동지원 능력 신장

1. 장애원인 및 행동특성에 대한 상식이지만 깊이 있는 정보를 제공하여 비전공자의 인식을 개선할 수 있다.

2. 장애학생에 대한 교육적 지원에 필요한 정보를 통해 바람직한 통합학급운영을 할 수 있다.

3. 장애관련 교육 및 복지현장에서의 장애유형별 현장 상식과 적용을 위한 역량을 기를 수 있다.

4. 장애관련 문제행동(도전행동)의 사례를 이해하고 안전하고 바르게 대처할 수 있다.

5. 장애원인과 유형에 따른 긍정적 행동지원 능력을 기를 수 있다.

6. ‘다른’(different)이 아니라 ‘이해’로 접근하는 사회분위기를 조성할 수 있다.

1. 특수교육서비스 관련 직원 (특수교육공무직원, 관련 사회복무요원, 자원봉사자 등)
2. 통합교육교사
3. 특수교사
4. 기업체 및 관공서 직원